Aile ve Öğretmen Rehberi

Kano dersinde duyulan kelimeyi çocuğun verdiği anlamla birlikte konuşun; yerel açıklamayı, aile yorumunu ve kaynak listesinin sınırını ayırın.

Çocuğun kano dersinden seçtiği hikâyeyi etiketlere çevirmeden dinleyin; kendi sözünü, aile yorumunu, değişen merakı ve paylaşılacak soruyu ayırın.

Kano dersinde duyulan yönerge ile çocuğun anladığı anlamı ayırın; koordinasyon sözünü, açıklamanın muhatabını ve açık kalan bölümü konuşun.

İlk kürek kulübü görüşmesinde kıyı, tekne ve ergometrenin anlatımdaki rolünü ayırın; tanıtım bilgisi ile katılım kararını karıştırmadan sorular sorun.

Kürek öğretiminde teknik, ritim ve uyum gibi sözlerin hangi cümlede kullanıldığını konuşun; kelime açıklamasını hareket tarifiyle karıştırmayın.

Çocuğun kürek hakkında merak ettiğini kendi sözleriyle dinleyin; bir görüntüye ilgisini aile planına, başarı hedefine veya verilmiş söze çevirmeyin.

Kürekte ortak yönergenin kime seslendiğini ve koordinasyon sözünün bağlamını konuşun; hızlı cevabı anlama kanıtı veya performans sonucu saymayın.

Denge kelimesinin tekne, beden ve gündelik benzetmelerde neyi anlattığını ayırın; bu sözü kişilik etiketi veya suya hazır oluş kararı yapmayın.

Çeviklik sözünü çocuğa başarı etiketi yapmadan anlamak; öğretmene sorulacak açıklamalar, akran kıyası ve evdeki merak için aile örnekleri.

Kuvvet söylemini kişisel hedefe çevirmeden öğretim ve gözetimi sormak; kaynak adını, öğretmenin görevini ve evdeki rolü ayıran aile örnekleri.