Sporcu Gelişimi

Teniste dengeyi gözlemek için durağan duruşla hareket içindeki görevi ayırın; ortam ve desteği konuşun, tek bir denemeden genel yetenek sonucu çıkarmayın.

Teniste dayanıklılığı yalnız ders süresiyle değerlendirmeyin. 8–10 yaş çocuklarda oyun, mola, sıcak hava ve haftalık hareket düzenini birlikte ele alın.

Cimnastikte güvenlik düzeni için alan ve gözetim kadar yardım ve bildirim yollarını da öğrenin; ders sorularını sağlık değerlendirmesinden ayırın.

Cimnastikte adil katılım için dersin güvenlik kuralını, etkinlik düzenini ve yarışma belgesini ayırın; fair play’i çocuklara davranış notu vermek saymayın.

Teniste gelişim notu hazırlarken gözleminizi, çocuğun anlatımını ve eğitmenin açıklamasını ayırın; farklı dersleri aynı performans ölçümü saymayın.

Atletizmde efor yönetimi için koşu, yürüyüş ve dinlenmeyi birlikte ele alın; hava koşulları, kontrol ve çocuğun nasıl hissettiğini konuşun.

Atletizmde risk kontrolü için alan, yük ve yetişkin sorumluluğunu birlikte sorgulayın; ısınmayı sıfır risk veya sağlık onayı sanmayın.

Atletizmde adil katılım için ders kuralı, yerel yarış talimatı ve resmî belgeyi ayırın; deneme sırası, uyarlama ve sportmenliği değerlendirin.

Cimnastiğe ilk adım için kursun amacı, deneme dersi ve çocuğun deneyimini birlikte konuşun; kayıt öncesinde eğitmene sorulacak soruları öğrenin.

Cimnastikte teknik dil için duruş, iniş ve denge terimlerini görevle birlikte öğrenin; evde hareket öğretmeden eğitmene açıklama soruları yöneltin.